Já nevím, co a proč bychom přesně měli bránit? Před čím bychom měli bránit stát? Největší zlo jsou vlády, pochybuji, že se ve školách bude vyučovat, jak se bránit před vládou a politiky. Pokud jde o pomoc v krizových situacích tak například povodně prokázaly, že obyvatelé jsou ochotni a schopni pomoci i bez branné výchovy ve škole, takže k čemu to vlastně bude dobré?

Dobrý den. Ono slovo bránit není úplně přesné - dle mého by každý občan měl vědět, jak se chovat v krizových situacích - a ty mohou být velmi různé, mohou nastat z mnoha příčin. Vědět = znalosti, návyky, dovednosti a schopnost se správně rozhodovat ve chvíli, když už se něco stane a v neposlední řadě i schopnost a ochota poslechnout autority,které v dané chvíli přebírají odpovědnost (např.krizové štáby). Chaos a panika je hrozná věc, která často způsobí stejné, nebo ještě větší škody, než důsledky samotné krizové situace, a podlehnou jí právě Ti, kteří nevědí, neumí... Takže je to především ochrana sama sebe a svého nejbližšího okolí. Čím větší množství občanů tuto schopnost má, tím násobně vzrůstá i prostorový okruh, kde si lidi budou vědět rady a vzájemně si pomoci - nejlépe pak celá země. A pokud si občané s celou řadou problému budou schopni poradit vlastními silami, tím více umožní profesionálům - policii, IZS a armádě, aby se plně věnovaly činnostem jim primárně určeným. Příklad - dříve alespoň mužská populace část absolvovala vojnu (netvrdím, že to bylo vždy a všude super), nicméně mnoho mladých mužů si přece jenom do civilu odnášela řadu dovedností, znalostí a zkušeností, v lepším případě i například řidičáky na nákladní automobily (dnes nám chybí odhadem cca 6 000 takových řidičů), které se jinde získat nedaly (nedají). Pak samozřejmě mohli být a byli i platnou pomocí starostům ve chvíli, kdy se v obci něco stalo....dnes to má starosta mnohem složitější, kdo mu dnes pomůže - počítám, že tak akorát dobrovolní hasiči - pokud budou plnit své úkoly, nemá starosta po ruce už nikoho dalšího.

Souhlasím s Vámi. K té poznámce s hasiči - pokud se nepletu, tak právě tohle je důvod, proč se v poslední době snaží SH ČMS zapojit do ochrany obyvatel v obcích členy sborů, kteří nejsou v jednotkách.

já na to pobíhání mezi školními lavicemi v plynových maskách vzpomínám s úsměvem

dnes už jsme někde jinde a předpokládaná výuka by samozřejmě probíhla podstatně jiným způsobem .....

Problém ovšem není v názvu onoho předmětu, ale v myšlení lidí

Já vím, ale ten název je vzhledem k historii nešťastný.

problém s názvem je zástupný problém, zajímá mně obsah, význam a efekt nikoliv "název"

..."příprava obyvatel na krizové situace"...třeba

Ale název je zástupný problém, podstatný je obsah, forma a skutečný efekt

Ano, obsah, forma a průběh výuky bude nejdůležitější. Jenže k tomu je potřeba, aby potřebnost nového předmětu přijali především učitelé a vedení škol. Strávil jsem diskusemi s učiteli nad tímto tématem mnoho hodin a bohužel pořád převládá averze k čemukoli, co názvem připomíná brannou výchovu (i když témata budou jiná). Vím, že v některých školách mají ze strany rodičů velké problémy i jen s tím, že pozvou hasiče, ČČK a nazvou to branný den. Děti jsou nadšené, ale rodiče v tom hned vidí ideologii a propagaci násilí.

...v každém případě, pokud si myslíme, že je to potřeba, ne z politických, ale čistě věcných důvodů, čeká nás dost práce - a to je nakonec v pořádku...a nesmíme to vzdát :-)