Diskuse
Vrátí se branná výchova do škol?
Upozornění
Litujeme, ale tato diskuse byla uzavřena a již do ní nelze vkládat nové příspěvky.
Děkujeme za pochopení.
|
L49e32o35n94t27ý86n21a 73C86h64v37á35t38a54l97o29v10á 1663855736Já nevím, co a proč bychom přesně měli bránit? Před čím bychom měli bránit stát? Největší zlo jsou vlády, pochybuji, že se ve školách bude vyučovat, jak se bránit před vládou a politiky. Pokud jde o pomoc v krizových situacích tak například povodně prokázaly, že obyvatelé jsou ochotni a schopni pomoci i bez branné výchovy ve škole, takže k čemu to vlastně bude dobré? |
|
B34o40h82u80s27l41a93v 14C39h69a34l70u59p47a 9920216277257Dobrý den. Ono slovo bránit není úplně přesné - dle mého by každý občan měl vědět, jak se chovat v krizových situacích - a ty mohou být velmi různé, mohou nastat z mnoha příčin. Vědět = znalosti, návyky, dovednosti a schopnost se správně rozhodovat ve chvíli, když už se něco stane a v neposlední řadě i schopnost a ochota poslechnout autority,které v dané chvíli přebírají odpovědnost (např.krizové štáby). Chaos a panika je hrozná věc, která často způsobí stejné, nebo ještě větší škody, než důsledky samotné krizové situace, a podlehnou jí právě Ti, kteří nevědí, neumí... Takže je to především ochrana sama sebe a svého nejbližšího okolí. Čím větší množství občanů tuto schopnost má, tím násobně vzrůstá i prostorový okruh, kde si lidi budou vědět rady a vzájemně si pomoci - nejlépe pak celá země. A pokud si občané s celou řadou problému budou schopni poradit vlastními silami, tím více umožní profesionálům - policii, IZS a armádě, aby se plně věnovaly činnostem jim primárně určeným. Příklad - dříve alespoň mužská populace část absolvovala vojnu (netvrdím, že to bylo vždy a všude super), nicméně mnoho mladých mužů si přece jenom do civilu odnášela řadu dovedností, znalostí a zkušeností, v lepším případě i například řidičáky na nákladní automobily (dnes nám chybí odhadem cca 6 000 takových řidičů), které se jinde získat nedaly (nedají). Pak samozřejmě mohli být a byli i platnou pomocí starostům ve chvíli, kdy se v obci něco stalo....dnes to má starosta mnohem složitější, kdo mu dnes pomůže - počítám, že tak akorát dobrovolní hasiči - pokud budou plnit své úkoly, nemá starosta po ruce už nikoho dalšího. |
|
M44i43c32h85a22l 93B64a57r35e41š 2434595983393Souhlasím s Vámi. K té poznámce s hasiči - pokud se nepletu, tak právě tohle je důvod, proč se v poslední době snaží SH ČMS zapojit do ochrany obyvatel v obcích členy sborů, kteří nejsou v jednotkách. |
|
L75i27b72u19š48e 53P76a85l91k17o43v26á 5401663757909
|
já na to pobíhání mezi školními lavicemi v plynových maskách vzpomínám s úsměvem
|
|
B60o85h11u84s31l51a50v 48C27h88a26l69u15p61a 9700796707937dnes už jsme někde jinde a předpokládaná výuka by samozřejmě probíhla podstatně jiným způsobem ..... |
|
J94i42ř73í 82J72i73r47o57u50d25e51k 8946629974814
|
|
|
M43i79c56h57a24l 17B33a75r34e91š 2594365163793Já vím, ale ten název je vzhledem k historii nešťastný. |
|
|
B40o46h63u55s46l70a42v 27C77h23a37l46u73p11a 9340966317357problém s názvem je zástupný problém, zajímá mně obsah, význam a efekt nikoliv "název" |
|
|
B28o87h70u81s23l31a56v 86C71h65a48l90u22p46a 9410766207787..."příprava obyvatel na krizové situace"...třeba Ale název je zástupný problém, podstatný je obsah, forma a skutečný efekt |
|
|
M86i49c26h36a48l 26B12a42r30e76š 2434325513363Ano, obsah, forma a průběh výuky bude nejdůležitější. Jenže k tomu je potřeba, aby potřebnost nového předmětu přijali především učitelé a vedení škol. Strávil jsem diskusemi s učiteli nad tímto tématem mnoho hodin a bohužel pořád převládá averze k čemukoli, co názvem připomíná brannou výchovu (i když témata budou jiná). Vím, že v některých školách mají ze strany rodičů velké problémy i jen s tím, že pozvou hasiče, ČČK a nazvou to branný den. Děti jsou nadšené, ale rodiče v tom hned vidí ideologii a propagaci násilí. |
|
|
B69o33h18u28s19l57a32v 42C98h58a97l75u77p85a 9100906157957...v každém případě, pokud si myslíme, že je to potřeba, ne z politických, ale čistě věcných důvodů, čeká nás dost práce - a to je nakonec v pořádku...a nesmíme to vzdát :-) |
Žebříčky
- Danka Štoflová
Jak jsem obsluhovala na swingers párty
- Markéta Šichtařová
Statisticky jsme se již přehoupli do socialismu
- Jaroslav Kvapil
Ad) Kdo dnes hájí Nohavicu…
- Veronika Valíková
Kdo dnes hájí Nohavicu, ten nemá učit naše děti?
- Lubomír Stejskal
K případu hospodského v Českých Budějovicích
- Marie Vodičková
Neprofesionální pěstouni aneb každé zvíře ví, co na MPSV nevědí
- Tomáš Flaška
Cesta do hlubin ruské duše
- Janka Melišová
Srdce máme nalevo. Proč se tedy říka: "mít srdce na pravém místě"?
- Petr Hannig
Dětinskost vede k sebezáhubě aneb zmrzlá Evropa
- Marek Trizuljak
Nepřítel zákeřně střílí na naše pokojemilovné bombardéry
- Veronika Valíková
Kdo dnes hájí Nohavicu, ten nemá učit naše děti?
- Petr Hannig
Dětinskost vede k sebezáhubě aneb zmrzlá Evropa
- Danka Štoflová
Jak jsem obsluhovala na swingers párty
- Lubomír Stejskal
K případu hospodského v Českých Budějovicích
- Markéta Šichtařová
Statisticky jsme se již přehoupli do socialismu
- Marie Vodičková
Neprofesionální pěstouni aneb každé zvíře ví, co na MPSV nevědí
- Ladislav Větvička
Nejkratši cesta k horam vyššim jak Mont Blanc
- Jaroslav Kvapil
Ad) Kdo dnes hájí Nohavicu…
- Tomáš Flaška
Cesta do hlubin ruské duše
- Marek Trizuljak
Nepřítel zákeřně střílí na naše pokojemilovné bombardéry
